"Искусство создавать искусство"

Программа "Искусство создавать искусство" знакомит юных костромичей с детскими объединениями ДЮЦ "Заволжье"художественной направленности, а так же возможностями системы дополнительного образования города Костромы; реализуется в рамках сетевого взаимодействия, учебные занятия проводятся на базах учебных учреждений ДЮЦ "Заволжье", МОУ СОШ № 21 г. Костромы. В результате освоения любой желающий ребенок в возрасте от 7 до 14 лет попробует свои силы в различных видах художественного творчества. К самостоятельному практическому выбору предлагаются 4 (четыре) из следующих предметов: хореография, рисование, графический дизайн, лепка, вышивка, бумагопластика, дизайн игрушки, плетение из бересты, бисероплетение.  Участвуя в программе, дети погружаются в прекрасный мир искусства и творчества. Основные темы программы: "Встреча с миром искусства", "С музыкой рука об руку ..." На занятиях юные костромичи совершают виртуальные путешествия по музеям костромской области, знакомятся с лучшими мировыми эталонными образцами искусства. Ребята смогут на практике освоить умения вышивать и плести из бересты и бисера милые сувениры; выполнить в технике бумагопластики (оригами, паперкрафт, квиллинг) или лепки из пластики предметов декора интерьера. Замечательным подарком станет дизайнерская кукла. На занятиях по хореографии ребенок прикоснется к миру музыки и пластики тела - классика, восточный танец, современные направления. И конечно мир изобразительного искусства - живопись, рисунок, декоративное рисование. Самостоятельно выполненные и оформленные в дизайнерские рамки коллажи и рисунки могут стать началом "домашнего музея". Участникам программы предлагается выполнить любой творческий продукт и представить его на итоговой выставке "Искусство создавать искусство".

Программа представляет собой мост позволяющий соединить интерес ребенка и его интуитивно угадываемое желание "творить" с условиями  - социокультурной средой в которой он сможет творчески раскрыть себя. Разнообразные формы учебных занятий (мастер-класс, маршрутная игра, мастерская) повышает интерес ребенка к творчеству, не только формирует способности, но и мотивирует к самостоятельной активной познавательной деятельности.

Программа рассчитана  на две недели обучения. В результате освоения программы ребенок получит актуальную и достоверную информацию о детских объединениях художественной направленности работающих в ДЮЦ "Заволжье", других учреждений дополнительного образования города Костромы. Определившись в направлении, которое наиболее ему интересно - наиболее полно удовлетворяет его потребности в занятиях тем или другим видом творчества, ребенок сможет самостоятельно продолжить дальнейшее обучение.

Педагоги

Педагоги-предметники отдела "художественное творчество" ДЮЦ "Заволжье".

Содержание программы

Занятие 1. Содержание: Просмотр фильма «Дополнительное образование в Костроме». Игра «В мире Искусства».

Предмет "Дизайн игрушки"

Занятие 2,3.  Теория: история рождения игрушки; дизайнерская игрушка; техника безопасности. Практика: творческие работы: брелок (мягкая игрушка) в стиле кантри; кукла  в стиле "минимализм". Занятие 4. Содержание: творческая работа "Книжка-игрушка"; выставка ;представление продукта; церемония вручения свидетельств.

Предмет "Лепка"

Занятие 2,3. Теория: лепка, как интересное и увлекательное занятие; пластические материалы, инструменты;  история ватной лепной игрушки; техника безопасности. Практика: кукла "неваляшка". Занятие 4. Содержание: выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Вышивка"

Занятие 2,3. Теория: история вышивки; материалы, инструменты, приспособления для вышивки; техника безопасности; вышивка и предметно-средовой дизайн. Практика: открытка "Поздравляю"; коллаж "Мозаика". Занятие 4 Содержание:  игра "Ниточка за ниточкой"; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Оригами"

Занятие 2,3. Теория: история возникновения оригами; азбука оригами; материалы, инструменты; техника безопасности. Практика: оконное украшение. Занятие 4. Содержание: викторина "Из простой бумаги мастерим как маги"; коллаж "Мы наклеим на листок"; выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Паперкрафт"

Занятие 2,3. Теория: объёмное моделирование; материалы, инструменты и приспособления, применяемые для работы в технике паперкрафт; техника безопасности. Практика: работа с шаблоном; алгоритм выполнения игрушки в технике паперкрафт; учебная работа (выбор игрушки для сборки учащимся осуществляется самостоятельно). Занятие 4. Содержание: творческая работа коллаж "Абстрактная композиция"; выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Плетение из бересты"

Занятие 2,3 Теория: народные промыслы - плетение из бересты; виды плетения; материал, инструменты, приспособления; подготовка и хранение бересты; техника безопасности; виды плетения. Практика: "закладка в книжку", "мелочница". Занятие 4 Содержание: творческая работа "браслет"; выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Бисероплетение"

Занятие 2,3. Теория: история плетения из цветных бусин; инструменты, материалы необходимые для работы; техника безопасности; приемы плетение из бисера. Практика: учебное упражнение  "простое низание", изделие брошь "цветок"; учебное упражнение "параллельное низание", изделие брелок "фигурка животного". Занятие 4. Содержание: интерактивная игра «в гостях у Марьи Искусницы"; выставка работ обучающихся; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Хореография"

Занятие 2,3. Теория: классический, народный, джаз-модерн танец; правила поведения, техника безопасности; разминка, изоляция, кросс, экзерсис. Практика:  танцевальная композиция-импровизация "классический танец"; танцевальная композиция-импровизация "Джаз-модерн танец". Занятие 4. Содержание: интерактивная игра "Навстречу танцу"; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Восточный танец"

Занятие 2,3. Теория: сказочный мир восточного танца; география и история происхождения восточных танцев; костюм восточного танца; современный bellydance. Практика: базовые движения в культурной традиции восточного танца; цыганский танец. Занятие 4. Содержание: импровизация "Восточная сказка"; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Рисование"

Занятие 2,3. Теория: «Мы и мир вокруг нас»; основы художественного изображения; рисунок, живопись, композиция; декоративное рисование и игрушечный промысел. Практика:  Занятие 4. Содержание: пейзаж "Весны дыхание"; декоративная работа "Птица дивная"; выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Предмет "Графический дизайн"

Занятие 2,3. Теория: история возникновения, становления, развития дизайна; цели дизайна; профессия дизайнер, знаменитые дизайнеры; графический дизайн. Практика: графическое упражнение "Буква-образ", стилизация насекомого "Насекомое".  Занятие 4. Содержание: выставка; церемония вручения свидетельств об окончании обучения.

Цели программы

Создание условий для получения обучающимися базовых навыков, позволяющих определить направление для дальнейшего углубленного освоения дополнительных общеобразовательных программ художественной направленности.

Результат программы

В результате освоения программы учащийся:

·        познакомится с системой дополнительного образования города;

·        попробует свои силы в различных видах художественного творчества;

·        получит актуальную и достоверную информацию о дальнейшем участии в дополнительных образовательных программах;

·        выполнит творческую работу по выбранным направлениям деятельности. 

Особые условия проведения

Все желающие, без гендерного разделения, без ограничений.

Материально-техническая база

Общее для всех предметов: проектор, компьютер, сканер, принтер.

Хореография. Кабинет оборудован зеркалами, станками для занятий хореографией; коврики, маты; музыкальный центр, реквизит.

Декоративно-прикладное, - изобразительное творчество. Кабинет оборудован - столы для работы 8 шт., стулья в количестве 15 шт., рабочее место педагога, доска ученическая маркерная, маркеры 3х цветов, губка для стирания надписей; наличие в кабинете мойки с горячей и холодной водой.

Лепка: дощечка для лепки, молды, тычки, стеки, металлические формы, экструдер; пластилин, глина, различный природный материал, кусочки цветной ткани, проволока; ножницы, круглогубцы, пинцет.

Вышивка: пяльцы различных диаметров, наперстки, иглы, сантиметровая лента; различные виды ниток, цветов назначения; калька, копировальная и миллиметровая бумага, картон; маркер по ткани, карандаши; ткань с полотняным переплетением, канва, страмин.

Оригами, бумагопластика, паперкрафт: бумага белая и цветная двухсторонняя разных видов и сортов; клей ПВА, клей карандаш, карандаши простые, фломастеры, маркеры.

Плетение из бересты: доски для резания бересты (ДВП), скрепки канцелярские; линейки деревянные, линейки металлические, груз, пробойники, емкость для запаривания соломки, утюг.

Дизайн игрушки: бумага белая и цветная двухсторонняя разных видов и сортов; клей ПВА, клей карандаш, карандаши простые, фломастеры, маркеры; дощечка для лепки, тычки, стеки; пластилин, глина, различный природный материал, кусочки цветной ткани, проволока, глазки искусственные, бусины, пуговицы разных размеров цветов и формы; ножницы, круглогубцы, пинцет; ткань разных видов, фактуры, рисунка, цвета; различные виды ниток, цветов назначения, иглы швейные; калька, копировальная и миллиметровая бумага, картон; маркер по ткани, карандаши.

Плетение из бересты: ножи, ножницы, ножницы маникюрные, пассатижи, бокорезы, шило, иглы, кисти; береста, проволока металлическая 0,8мм и 1,2мм; масло растительное, клей ПВА, клей НТ-88; нитки, ткань х/б, калька, картон; карандаши, акриловые краски, гуашь.

Бисероплетение: ножницы разных размеров и назначения, плоскогубцы, линейка деревянная; бисер разных цветов, бусины разных цветов и размера; иголки для бисера, нитки для бисера, леска, карандаш; подложка, калька чертежная.

Изобразительное творчество. Рисование, графический дизайн. Кабинет оборудован: мольберты, доска, натурный столик с освещением; гуашевые и акварельные краски, кисточки разных размеров;; графические материалы (карандаши, пастель, фломастеры, голевые ручки); листы бумаги, картон, цветная плёнка, разные виды клея; натуральный фонд.