Краткосрочная программа «В мире музыки»

Актуальность программы «В мире музыки» заключается в том, что он в большой степени способствует формированию общей культуры детей, их разностороннему развитию, совершенствованию их художественного вкуса, подготавливает учащихся к самостоятельному общению с классикой. На занятиях учащихся получают знания информативного порядка. Подход к ним дифференцирован. Информативные знания должны быть верно поняты и усвоены, сохранены в долговременной памяти учащихся. Полученные знания (ключевые слова, термины, отражающие существенные признаки явлений художественного творчества) относятся к основополагающим, а потому требуют полного осознания и усвоения. Приобретаются и различные навыки: слушание музыки, анализа, рассуждения, они-то и составляет основу содержания курса музыкальной литературы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире музыки» рассчитана на 6 недель обучения и ориентирована на учащихся разных возрастов. Дети делятся на группы в зависимости от возраста: группа 5-6 лет, 7-11 лет, 11-13 лет, 14-18 лет. Состав группы от 15 до 30 человек. На занятия отводится 12 уч.часов (2 часа в неделю).

Основными формами музыкальной деятельности являются концерты-лекции.

На занятиях используются коллективные методы обучения, осуществляется индивидуально-дифференцированный подход с учетом возможностей и особенностей каждого ребенка.

Форма организации обучающихся на занятиях – групповая (группы от 15 до 30 человек). 

Программа реализуется на базе Детской музыкальной школы № 8 города Костромы. 

Педагоги

Карпухина Наталья Владимировна - преподаватель теории высшей квалификационной категории;

Гладкова Екатерина Сергеевна - преподаватель вокала первой квалификационной категории.

Содержание программы

В настоящей программе учебный материал систематизирован по традиционному для подобного рода дисциплин хронологически-тематическому принципу. Он кажется целесообразным, поскольку линейное расположение материала, в сочетании с концентрическим методом при освоении понятийных знаний, позволяет знакомиться с биографиями и творческим наследием композиторов и в то же время – осознавать взаимосвязь эпох и стилей, чётко представлять процесс развития музыкального искусства. Учащиеся знакомятся со средствами музыкальной выразительности, музыкальными инструментами, музыкальными стилями, жанрами и формами. Краткое изучение зарубежной и русской музыки. Каждая тема содержит биографию композитора, краткий обзор его творческого наследия, прослушивание, характеристику и разбор отдельных произведений.

Основные формы работы:
- прослушивание музыки;
- характеристика содержания произведений, их жанровых особенностей, структуры и выразительных средств;
- объяснение и усвоение терминов и понятий;
- рассказ о создании и исполнении музыкальных сочинений, их авторов;
- запоминание и узнавание музыки.

Цели программы

Цель программы  – начальное формирование слушательской культуры, воспитание эстетического восприятия музыки.

Результат программы

В результате изучения программы «В мире музыки» учащиеся должны знать:
- несколько песен (и/или мелодий) ;
- основные элементы музыкального языка;
- инструменты симфонического оркестра и их звучание: духовые деревянные (гобой, кларнет, фагот), духовые медные (туба, тромбон, валторна), ударные (литавры, треугольник, тарелки, бубен, ксилофон, кастаньеты), струнные инструменты;
- инструменты русского народного оркестра и их звучание;
- инструменты духового оркестра и их звучание;
- наиболее известные классические и современные музыкальные произведения из программы для слушания, самостоятельно определять и называть их, указывать автора;
- жанры музыкальных произведений: опера, балет, соната, симфония, концерт, квартет, романс, серенада;
музыкальные термины: бас, аккорд, аккомпанемент, аранжировка;

уметь:
- сопоставлять характер настроения прослушанных произведений;
- делать выводы о музыкальных образах этих произведений;
- самостоятельно определять жанр произведения;
- узнавать музыкальные произведения в процессе прослушивания.

Материально-техническая база

- Учебные аудитории, оснащенные учебной мебелью;
- Музыкальный инструмент фортепиано;
- Шкафы для хранения учебно-методического фонда;
- Доска магнитная;
- Звуко-техническая аппаратура;
- Набор шумовых инструментов;
- Учебно-методические пособия.