«Архимеды-старт+»

Дополнительная образовательная программа «Архимеды – Старт+» является комплексной, предназначенной для организации образовательной деятельности по общеинтеллектуальному развитию учащихся начальных классов.

Дети занимаются техническим творчеством, работая с разными материалами. Основой программы является формирование у младших школьников целостного восприятия мира, обращение к тем проблемам, темам, которые значимы для детей данного возраста; активизация познавательных интересов ребенка.

Инвариантная часть программы «Архимеды – Старт+» состоит из 4 модулей: «Моделирование и конструирование», «Робототехника», «Введение в науки», "Начала проектной исследовательской деятельности«.

Вариативная часть включает участие в конкурсах, занятия в Лаборатории «Юный конструктор», Семейной мастерской, образовательный туризм.

https://vk.com/club193533870

Педагоги

Украсина Светлана Юрьевна – педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Горденков Иван Вадимович - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. 

Миличенко Дмитрий Степанович - педагог дополнительного образования.

Степаненко Елена Николаевна - педагог дополнительного образования.

Калитенко Николай Николаевич - педагог дополнительного образования.

Воробьев Андрей Михайлович - методист высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

Ежегодно: 102 часа (64 – инвариантная часть, включая диагностику и аттестацию, 38- вариативная часть).

Модуль «Моделирование и конструирование» - 16 часов

Модуль «Робототехника» - 16 часов

Модуль «Введение в науки» - 16 часов

Модуль «Начала проектной исследовательской деятельности» - 12 часов

Диагностика – 2 часа.
Аттестация – 2 часа

 

Цели программы

Создание условий для формирования начальных инженерно-технических компетенций у младших школьников, а также формирования у детей опыта как основы обучения и познания в ходе организации образовательной деятельности.

Результат программы

Ребенок научится ставить (выбирать) цель, принимать решение, намечать план действий для достижения цели, а в определенный момент оценить результаты своих действий.

Сформированность начальных инженерно-технических компетенций.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Кабинет для занятий

Видеопроектор, ПК, учебная видеотека, магнитофон.

 модуль «Робототехника»:

Перворобот WEDO на 16 учеников, полный комплект оборудования – 2 шт.

 модуль «Моделирование и конструирование»:

Комплект НТТ по количеству учащихся – 2 шт.

Конструктор металлический № 2 для уроков труда – 8 шт.

Конструктор пластмассовый KLIKO – 4 шт.

 Оборудование для занятий – модули «Начала проектной и исследовательской деятельности», «Введение в науку», лаборатория «Юный конструктор»:

Комплект на базе LEGO MINDSTORMS EV3 45544 на 16 учеников полный – 2 шт.

Ресурсный набор переносных лабораторий для демонстрации явлений Cornelsen experimenta:

«Давление жидкостей. Схема водопровода» −1 шт.

«Свет и тень» – 1 шт.

«Тепловые явления» – 1 шт.

«Весовые измерения» – 1 шт.

«Звук и тон» - 1шт.

«Постоянные магниты» – 1 шт.

«Электрические цепи» – 1 шт.

«Плавание и погружение» – 1 шт.

«Равновесие и устойчивость» – 1 шт.

«Воздух и атмосферное давление» – 1 шт.

Конструктор BORNIMAGO ML-320 CRC – 2 шт.

Электронный конструктор «Знаток. 180 схем» – 4 шт.