«Волшебные пальчики»

Наибольшее воздействие импульсации от мышц рук на развитие коры головного мозга происходит только в детском возрасте, пока идет формирование моторной области. Поэтому работа по развитию мелкой моторики пальцев рук в дошкольном и младшем школьном возрасте имеет особое значение.

Специфика содержания образования позволяет детям в образной форме воспринимать общие связи и отношения, объективно существующие в окружающем мире: качество – количество, пространство – время, целое – часть, последовательность.  Образное отражение позволяет малышам воспринимать мир в целостности и осваивать жизненное пространство. Обучение детей организую в форме игры и связанных с ней деятельностей, обеспечивающих эмоциональное взаимодействие и общение со взрослым.

Педагоги

 

 

 ДУГИНА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА

Содержание программы

Период реализации дополнительной общеобразовательной программы – с 01 октября по 30 апреля

Периодичность занятий – 1 раз в неделю, каждая среда 16.00 – 16.10 (дети 5-6 лет), 16.00 – 16.20 (дети 4-5 лет).

Итоговая диагностика – последняя неделя апреля

Этапы:

 1 этап – входящая диагностика

2 этап – обучающие занятия

3 этап – итоговая диагностика

 Формы и режим занятий.

Занятия по знакомству с техникой оригами проводятся воспитателем в группе во вторую половину дня с подгруппой детей 6 человек.

Цели программы

Основной целью программы «Волшебные пальчики» является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей дошкольников.

Цель конкретизируется в следующих задачах:

· развитие точности выполнения движений,

· уровня переключаемости,

· полноты объема движений пальцев рук,

· умения управлять мышцами-сгибателями при удержании пальцев рук,

· совершенствование координации движений руки и глаза;

· совершенствование лексической, произносительной стороны речи, развитие коммуникативных навыков;

· формирование интереса и положительной мотивации обучения;

· формирование умения действовать по словесным инструкциям, самостоятельно выполнять поставленные задачи.

Результат программы

Ожидаемые результаты.

 

- У детей развита точность выполнения движений,

- Дети умеют я управлять мышцами-сгибателями при удержании пальцев рук,

- Развита координация движений руки и глаза;

- Дети умеют действовать по словесным инструкциям, самостоятельно выполнять поставленные задачи.

Особые условия проведения

Отличительные особенности программы.

Программа доступна для педагогов дошкольного образовательного учреждения как малого города, так и региона.

 

 

 

 

Материально-техническая база

Материалы:

· различные виды бумаги (цветная, неокрашенная, бархатная, гофрированная, самоклеющаяся);

· различные виды ткани;

· картон;

· соленое тесто (соль, мука);

· пластилин;

· природные материалы;

· вторичное сырье;

· фольга

· клей ПВА;

· нитки;

· пуговицы.

· Оборудование:

· баночки для воды;

· крупа мелкая и крупная;

· счетные палочки;

· бусы;

· ленты;

· шнурки;

· строительный материал;

· шаблоны;

· салфетки;

· образцы готовых изделий;

· массажные мячи;

· Инструменты:

· ножницы;

· линейка;

· стеки;

· кисточки;

· карандаши, фломастеры, краски;

· иголки;

· трафареты.

· Наглядные пособия:

· иллюстрации;

· игрушки;

· мозаика (кнопочная, шариковая, геометрическая);

· конструктор(палочки Кьюзенера);

· набор геометрических тел (Блоки Дьёнеша);

· коллекции бумаги, картона, ткани