«Рукоделие»

 

Во все времена человек стремился украшать своё жилище, одежду, предметы быта, интерьер, тем самым выражая свои индивидуальные художественные способности, делая свою жизнь более яркой, красивой, самобытной и эмоционально насыщенной. Рукоделие – это не стареющий вид прикладного искусства, он имеет многовековую историю и сегодня остаётся по-прежнему популярным. Поэтому не последнее место в нашей жизни занимают изделия, выполненные вручную. Вязание крючком остается популярным видом прикладного искусства благодаря неограниченной возможности создавать интересные узоры и модные вещи с небольшими материальными затратами.

Дистанционный режим-https://xn–44-kmc.xn–80aafey1amqq.xn–d1acj3b/program/5388-rukodelie

 

Педагоги

Шапкина Вера Владимировна, учитель изобразительного искусства 1 квалиф. категории

Содержание программы

 

Содержание тем учебных разделов

Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Творческие работы предложены с учетом потребностей личности школьника, его семьи и общества, однако, по желанию ребенка вид творческой работы может быть заменен на другой.

 

Раздел 1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ (1ч)

Раздел 2. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ (8 ч)

Раздел 3. РАБОТА СО СХЕМАМИ ПО ВЯЗАНИЮ КРЮЧКОМ (7 ч.)

Раздел 4. РАЗЛИЧНЫЕ ТЕХНИКИ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ (10ч)

Раздел 5. ТЕХНИКА ВЯЗАНИЯ ОБЪЕМНЫХ ЦВЕТОВ (7 ч)

Раздел 6. ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ (1 ч.)

Цели программы

Обучение по программе направлено на достижение следующих целей:

1. приобщение обучающихся к ручному труду, в частности, к вязанию крючком;

2. гармоническое развитие личности ребенка средствами художественно-эстетического образования;

3. содействие жизненному самоопределению обучающихся.

Результат программы

В результате освоения программы внеурочной деятельности обучающиеся получают целый комплекс знаний и приобретают определенные умения получат следующие знания:

· об истории и видах вязания крючком;

· названия и назначение инструментов и приспособлений ручного труда;

· названия и назначение материалов, их элементарные свойства, использование, применение и доступные способы обработки;

· правила организации рабочего места;

· правила безопасности труда и личной гигиены при работе с различными материалами;

· основных приемов вязания крючком и техники их выполнения;

· об условных обозначениях;

 

смогут овладеть:

· навыками подготовки, планирования и организации трудовой деятельности на рабочем месте с соблюдением культуры труда;

· навыками чтения и составления технической технологической документации;

· навыками организации рабочего места с соблюдением требований безопасности труда и правил пользования инструментами, приспособлениями, оборудованием;

· навыками выполнения технологических операций с использованием инструментов и приспособлений;

· умением разрабатывать творческие идеи, изготавливать изделия с использованием различных техник вязания;

· навыками самостоятельности и сотрудничества со своими сверстниками.

 

Личностные УУД

Ученик научится или получит возможность научиться

- позитивному отношению к учебной, познавательной и творческой деятельности;

- осознавать свои трудности и стремится к их преодолению;

- осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;

-самостоятельно определять и высказывать свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения наблюдаемых объектов, результатов трудовой деятельности человека-мастера;

- в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какое мнение принять (своё или другое, высказанное в ходе обсуждения).

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

Ученик научится или получит возможность научиться

- определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно;

-совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему (в ходе анализа предъявляемых заданий, образцов изделий);

- планировать практическую деятельность на уроке;

- с помощью учителя отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы и инструменты;

- работая по совместно составленному плану, использовать необходимые средства (рисунки, схемы, приспособления и инструменты), осуществлять контроль точности выполнения операций с помощью выкройки, чертежных инструментов;

- определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД

Ученик научится или получит возможность научиться:

- ориентироваться в своей системе знаний и умений: понимать, что нужно использовать пробно-поисковые практические упражнения для открытия нового знания и умения;

-добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных источниках(интернет);

- перерабатывать полученную информацию: наблюдать и самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы;

- понимать и принимать информацию, представленную в схематичной форме для решения различных учебных задач

Коммуникативные УУД

Ученик научится или получит возможность научиться

- доносить свою позицию до других;

- оформлять свою мысль в устной речи;

- слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу и обсуждение на занятии и в жизни;

- договариваться сообща;

- учиться выполнять предлагаемые задания в паре.

Предметные результаты

Ученик научится или получит возможность научиться

· подбирать материалы и инструменты для вязания, рационально размещать их на рабочем месте;

· применять приёмы рациональной и безопасной работы ручными инструментами: режущими (ножницы), колющими (спицы, швейные иглы);

· анализировать устройство изделия: выделять детали и их форму;

· выполнять простейшие элементы вязания (лицевые петли, изнаночные, накид);

· выполнять вязание по схеме;

· рассчитывать плотность вязания и количество петель для проектируемого изделия;

· выполнять вязание по кругу;

· определять назначение изделия и самостоятельно его изготавливать.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в учебном кабинете.Имеются методические материалы, наглядные пособия. Необходимы для занятий материалы и инструменты : крючки, нитки(ирис, пряжа).