Чудеса из бумаги

В современном мире существует много разных способов заинтересовать и развить способности у детей: музыка,танцы, живопись, занятия спортом. Самый простой, недорогой, доступный всем, и взрослым, и детям, материал – бумага. Она легка в обработке, что очень привлекает работать с ней детей. Но такая деятельность требует от них точных, мелких движений пальцев. Работа с бумагой способствует концентрации и сосредоточенности внимания, стимулирует развитие памяти (запоминание последовательности изготовления, приемы складывания и пр.), знакомит с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т. д.), обогащает словарь специальными терминами. Конструируя ту или иную фигуру из бумаги, ребёнку необходимо соотносить наглядные символы (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и переводить их в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).

Программа дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности правил, требований; дает возможность овладеть различными приемами и способами действий с бумагой. Практическая деятельность на занятиях является средством общего развития ребенка: формирование способности работать руками под контролем сознания, совершенствование мелкой моторики рук, развитие глазомера, формирование трудовых навыков, воспитание коммуникативных навыков. Кроме того программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

 

 

Педагоги

Могильных Светлана Анатольевна педагог доп. образования

Содержание программы

Раздел 1. Вводное занятие.

Тема :Знакомство с программой.

Раздел 2. Квиллинг.

Тема 2.1.Основные формы квиллинга.

Тема 2.2. Изготовление композиции из цветов в технике квиллинг.

Раздел 3. Плоскостные композиции из бумаги.

Тема 3.1. Аппликация.

Тема 3.2. Квиллинг.

Раздел 4. Изготовление сувениров.

Тема 4.1. Изготовление фоторамок..

Тема 4.2. Изготовление брелков.

Тема 4.3. Изготовление бижутерии.

Тема 4.4. Изготовление шкатулок.

Раздел 5. Объёмные композиции из бумаги.

Тема 5.1. Аппликация.

Тема 5.2. Квиллинг.

Тема 5.3. Гофрокартон.

Раздел 6. Обобщение материала.

 

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.
Сформировать у детей чувство успеха, уверенности в себе, пробудить желание постоянно творить.

Результат программы

В результате реализации программы предполагается достижение определённого уровня овладения учащимися бумажной техникой. Они будут знать специальную терминологию, получат представление о видах и свойствах бумаги, научатся обращаться с основными материалами и инструментами для квиллинга.

Предметные:
• Овладение различными приемами работы с бумагой.
• Формирование умения следовать устным инструкциям.
• Будут хорошо знать инструкцию по технике безопасности.

Метапредметные:
• Разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию.
• Разовьют пространственное воображение.

Личностные:
• Появится интерес к искусству квиллинга.

• Расширятся коммуникативные способности детей.
• Научатся создавать творческие композиции изделий, выполненные в технике «квиллинг».

Материально-техническая база

-Бумажные полоски шириной 3 мм, 5мм, 7мм.

-Полоски гофрированного картона.

-Цветной картон.

-Ножницы.

-Клей.

-Рамки для оформления работ.

-Карандаш.

-Ластик.

-Бумага для эскизов, калька.