«Ключ и Заря»

Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности школьников.

Учет возрастных особенностей проявляется в постепенном усложнении заданий, которые требуют от ребенка все более и более углубленного подхода к осмыслению и использованию личного опыта и приобретенных знаний и умений при решении учебных задач в условиях школьной жизни.

Учет индивидуальных особенностей заключается в предоставлении каждому ребенку возможности:

— участвовать в олимпиадах  разного уровня и направленности; в организации,  подготовке общественных праздников, конкурсов,  связанных с изучением русского языка;

— обращаться  (при необходимости) за помощью взрослых  или  одноклассников при выполнении олимпиадных  заданий и их оформлении;

— выполнять  или не выполнять то или  другое задание тетрадей для  самостоятельной работы.

Программа  курса связана с содержанием учебного предмета  «Русский язык» системы «Перспективная начальная школа», а также предлагает темы,  выходящие за пределы программы (углубленный  уровень). Эти темы  способствуют формированию первоначальных представлений о единстве и  многообразии языкового и культурного пространства  России, о языке как основе национального  самосознания  и о русском языке как языке  межнационального общения.

Педагоги

Солоницкая Елена Анатольевна

Содержание программы

1. Речевая деятельность   (6  ч)

2. Слушание  и говорение (6 ч)

3. Чтение (10 ч).

4. Речь и текст (6 ч)

5. Речевой этикет (6 ч)

3 класс

1.      Речевая деятельность (10 ч)

2.      Речевой этикет (4 ч)

3.      Текст. Речевые жанры (20 ч)

Цели программы

Цель деятельности научного клуба младшего школьника «Ключ и заря» — формирование универсальных учебных действий учащихся начальной школы методом прямого диалогового общения с «умным взрослым» (носителем информации); подготовить обучающихся 2–4 классов начальной школы к успешному участию в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах, проектах и исследованиях по русскому языку; сформировать готовность к социализации в окружающем мире благодаря правильному овладению речью и русским языком.

Результат программы

Личностные:

— формирование целостного, социально ориентированного взгляда на русский язык как средство развития культуры народов, населяющих Россию;

— овладение  первоначальными нормами и правилами речевого этикета;

— принятие  и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

— развитие  этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания;

— развитие навыков  сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Метапредметные:

— овладение начальными  сведениями о сущности и особенностях языка как средства изучения  процессов и явлений окружающего мира;

— формирование  умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

— овладение  логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, построения рассуждений;

— освоение  способов решения проблем творческого и поискового характера;

— умение самостоятельно выбирать интересующую литературу, пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.

 

Особые условия проведения

Набор в группу осуществляется из числа учащихся МБОУ СОШ №3 по желанию детей и их родителей. Турниры, конкурсы, олимпиадные туры (между одноклассниками, в параллели классов, финальные или итоговые на уровне образовательной организации). Подготовка к общешкольным предметным праздникам и участие в Неделе русского языка, в Турнире смекалистых, в проведении Дня русского языка.

Материально-техническая база

Занятия проводятся на базе МБОУ СОШ № 3