- Главная
- Направления
- Социально-педагогическое
- Прочее
- «Основы газетной и интернет-журналистики»
«Основы газетной и интернет-журналистики»
Программа направлена на повышение уровня готовности обучающихся к взаимодействию с различными социальными институтами, на формирование знаний об основных сферах современной социальной жизни, на воспитание социальной компетентности. Профессия журналиста – социальная. Сфера профессиональной деятельности обучающихся по данной программе «человек- общество», «человек-человек».
Программа» рассчитана на учащихся 8-11 классов, заинтересованных в изучении основ журналистики и овладении практическими навыками работы. Данная программа ориентирована на применение широкого комплекса знаний по ранее изученным базовым учебным дисциплинам, таким как литература, русский язык, история, география, мировая и художественная культура. Именно форма подобной дистанционной школы стимулирует желание школьника к самообразованию.
Педагоги
Андреева Ирина Константиновна, педагог дополнительного образования
Содержание программы
История журналистики.
Теория: История возникновения журналистики. Особенности газетной, телевизионной и интернет-журналистики.
Практика: сочинение-рассуждение на тему «Зачем нужна журналистика?»
Основы журналистики
Теория: Профессия – журналист. Виды средств массовой информации (СМИ). Особенности журналистского труда. Этика поведения журналиста. Права и обязанности журналиста при сборе и распространении информации.
Практика: анализ статьи журналиста Николая Варсегова из газеты «Комсомольская правда» (сайт газеты в сети Интернет).
Жанры журналистики.
Теория: Знакомство с основными жанрами журналистики: информация, заметка, репортаж, интервью, статья, очерк, рецензия, зарисовка, эссе, фельетон.
Практика: самостоятельное написание собственных работ в жанрах репортаж и заметка.
Издательская деятельность печатных СМИ
Теория: структура издания, особенности верстки; знакомство с типами и видами газет. Формат и объем издания. Название и его оформление. Деление газетной полосы на колонки. Размещение заголовков. Выбор шрифтов. Средства выделения в тексте. Роль и функции фотоиллюстраций, рисунков.
Практика: Оформление страницы собственного издания (разбивка текста на колонки, выбор заголовка и рубрики, подбор иллюстраций, размещение текстов на газетной полосе).
Интернет-журналистика.
Теория: Особенности интернет-журналистики, ее отличие от газетной и телевизионной. Принципы работы и издания интернет-СМИ. Виды интернет-изданий.
Практика: эссе на тему «Можно ли блогеров считать журналистами? Ваши аргументы».
Журналистика и смежные профессии.
Теория: знакомство с профессиями, напрямую или опосредованно связанными с журналистикой. Изучение особенностей этих профессий.
Практика: учебное задание «Поменяй профессию».
Цели программы
Создание необходимых условий для самостоятельного создания обучающимся собственного печатного или интернет-издания и грамотно наполнить это издание интересным содержанием.
Результат программы
Результатом обучения детей по данной программе будут следующие знания, умения и навыки:
Знать:
Историю журналистики и ее роль в современном мире.
Процесс создания газеты, интернет-портала, блога, особенности жанров журналистики.
Уметь:
Создавать тексты в различных жанрах.
Организовать поиск информации, необходимой для выпуска газеты или блога.
Анализировать, интерпретировать и интегрировать полученную информацию для дальнейшей работы.
Планировать свою деятельность для достижения цели.
Работать на компьютере для набора текстов, создания макета газеты, подбора шрифтов и фотографий.
Грамотно оформлять собранные материалы.
Самостоятельно мыслить, творчески подходить к любой работе.
Навыки:
Сбора материала по заданной теме.
Поиска источников информации.
Общения с разными группами людей.
К концу обучения по программе курса «Основы газетной и интернет-журналистики» учащиеся создают свое печатное или интернет-издание. Это может быть школьная газета с простейшей версткой в программе word, собственный блог в сети Интернет или в любой социальной сети.
Лучшие работы ребят размещаются на интернет-ресурсе «СМИ 44» и в газете «Северная правда», также обучающиеся сотрудничают с газетами у себя в районах, участвуют в региональных и межрегиональных конкурсах на лучшее школьное издание.
Особые условия проведения
Иметь доступ в Интернет
Материально-техническая база
Включает в себя комплекс материалов размещенных на сайте дистанционной школы ГБУ ДО КО «Центр «Одаренные школьники» http://ds.cdoosh-k.ru/
теоретические разработки по всем темам курса,
мультимедийные презентации,
практикумы по реализации этапов освоения курса;
рекомендации, инструкции, памятки по выполнению различных этапов проекта,
списки полезных ресурсов для проведения исследования.
Необходимым условием участия в программе с использованием дистанционной технологии обучения является наличие домашнего (школьного) компьютера, подключение к сети Интернет.